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同时,听课老师对学生小组合作的评价提出了一些建议:当其他同学认为他们说得不够好的时候,还可以进行补充并发表自己的意见。

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    最重要的是他们需要在实践中渐渐明白国旗班的意义,由此心生爱国情。

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    品社科上,蒋老师注重以学生为本的理念,体现了以人为本、注重满足学生成长、发展的要求,注重培养道德情操的能力。

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    接下来,科学组全员又针对《基于单元整体设计的单课时教学设计的实践与探索》做了系统的教研,汇报了这几年来我校科学组基于“初中科学学科教学基本要求”、“科学大观念”及“学生核心素养”下的单元整体设计,及单元整体设计下的单课时教学设计的具体实践过程与成果。...

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    在“和谐樱花,人文育人”办学理念的指导下,学校的传统:“二年级家长开放日”活动如期而至。...

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    为深入学习党的十九大精神,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,5月4日,上海市光明中学隆重举行纪念五四运动99周年主题活动暨中学生习近平新时代中国特色社会主义思想学习小组成立仪式。...

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    通过这次参观学习,教师们为自己身为这个历史悠久、自强不息的民族后代而倍感自豪,更重要的是为“美在墨韵”园本特色课程深入研究注入了更多的活力。...

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    镜头一:参加50米赛跑的小选手们在起跑线上蓄势待发的身影,他们摆着标准的起跑姿势,神情专注地望向终点,透过镜头都能感受到现场紧张的气氛,下一秒,随着发令枪响,他们全力冲刺,奔向终点。...

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    在本次科技节的活动中,家长和孩子们一起利用塑料瓶、纸盒、旧报纸等废旧物品制作航空模型,变废为宝,化腐朽为神奇,不但增强幼儿的环保意识,还促进孩子们想象能力的发展。...

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    “长二达人秀”个人才艺比赛则更为热闹了。...

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    最后,于惠芳副校长呼吁全体教职工,做维护校园安全的有心人。...

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    “六﹒一”是孩子们的节日,是孩子们收获快乐和祝福的日子。...

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    真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础,呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质,引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。...

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    随后是三位老师所作的“基于感受与欣赏的创意美术活动”的报告,她们以图文并茂的形式分别介绍了我园的办园理念、办学目标、如何欣赏名画以及开展创意美术课程的价值等,也得到了专家的好评。...

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    基于“学习素养”课程,学校选择了符合德国学生学习的中国文化(中国画绘制扇面、香袋制作)、体育专项(太极、乒乓、瑜伽、健美操)和科技探索类课程(中国结3D打印和科技走廊探索),以半天在校学习和半天外出考察的模式,完成5天为期一周的跨文化课程。...

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    华建幼儿园将认真总结招生工作中的有效经验,实践“满意在徐汇”的精神,更好地服务幼儿和家长。...

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    捐出的衣物将在社区居民的创意设计下,通过再利用制作成手机套、针线包、休闲包、零钱袋、宠物窝等生活实用品。...

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    其他家长也在比赛当天协助老师一起搬运积木,固定展板,可谓家园合作力量大。...

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    通过一周中德学生间的亲密接触,学生提升了跨文化交际能力,为德语学习提供了一个相互学习语言文化和增进友谊的平台。...

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    通过这次的组内期中考试质量分析会,语文老师们总结了自己的优势,明确了自己的不足,找到了下阶段努力的方向。...

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    在方校长宣布运动会正式开始后,参赛的同学个个奋勇拼搏,同学们欢乐的笑声在赛场飞扬、努力的汗水浇灌着胜利的花朵而开放!赛场周围的“加油”声此起彼伏,不绝于耳。...

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    劳技中心五位老师辅导的学生参与了此次比赛。...