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督导组在结束三日督导之后,就过程中看到的日常操作、资料反馈,听到访谈及工作汇报等,对长桥二幼进行了详尽的督导反馈,长桥二幼韩梅园长、副园长董玉琼、工会主席陈旻洁及组长们聆听的反馈。

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    通过这些相关宣传活动,让学生们时刻注意安全,努力增强自我防范能力,做自己的首席安全官,做到警钟长鸣,居安思危。

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    为了加强儿童早期家庭教育指导服务,提升指导服务队伍专业化水平,中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会一行以及前来观摩的老师们,今日来到徐汇区紫薇实验幼儿园,进行生命教育内涵融入家庭教育指导活动的观摩学习活动。

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    在大家的努力下同学们勇敢拼搏,在老师、家长们的加油声中,终于以4:3的结果赢得了第二场比赛,大家激动地拥抱在一起,大喊着:“我们赢啦!” 激动过后,董李凤美康健学校的同学们知道,不能松懈,要加紧训练,迎接10月份的第二场比赛。...

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    宝宝上幼儿园,是他们成长中的一个重要里程碑,也是一次考验,相信家长们一定会帮助他们顺利渡过这一关键的阶段,更好更快的适应幼儿园生活。...

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    针对这些问题,接下来,老师们总结,要继续加强阅读技巧和能力的培养,提高学生的阅读分析能力,通过讲练提高学生写作水平,训练行文思路,使用简单的思维导图来组织写作内容,教会学生写出语法正确和有想法的的句子。...

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    一年级的学生带来的歌曲“萤火虫”温暖了全场,令所有在场的乌南师生为之感动。...

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    第一天的活动充分的体现了环保科技与人们生活的密切关系,更重要的是学会了怎样和其他人沟通。...

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    随着我市环境保护力度的加大,不少地方呈现野生动物和群众和谐共处的画面,那一幅幅原生态美景,定格在多人心中。...

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    为期一个月的英语节以一系列丰富多彩的英语活动为载体,旨在激发了学生学习英语的兴趣,在校内营造了良好的英语学习氛围,同时丰富了本校的校园文化生活。...

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    5月4日下午,上海市第二初级中学邀请了朴新教育集团联合创始人、上海新课标教育中心校长庄重为全体教师进行了一场激情洋溢、魅力无限的演讲。...

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    分享结束后,许多家长大呼不过瘾,还想再听几位家长的经验之谈,更多的家长意犹未尽,...

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    值得一提的是,此次毕业典礼首次引入了科大讯飞的人工智能翻译系统,向观众们现场翻译每位发言者的演讲。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    大手牵小手,小小有担当 对于大班的孩子来说,这是他们在幼儿园度过的最后一个六一儿童节。...

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    经过俞老师的科学详细地讲述,了解到家校之间的沟通,是结合孩子的情况与预期的目标,用语言和非语言的方式,把有关孩子的信息、情感和思想传递给家长,并能和家长达成互相理解的过程。...

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    最后历史教研组长王春艳在赛后,也用 “通古今,览天下,赏雅乐”来点评了本次活动。...

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    特色解读,家园共育 在幼儿进餐中,教师们分别以小型家长会的形式进行了当日活动反馈,向家长就自主性游戏与集体教学活动进行了观摩及解读,让家长在活动观摩中去了解教育,走进孩子的世界。...

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    五原路幼儿园的小朋友们在“周围的人”主题活动中,对幼儿园附近的地铁站产生了极大的兴趣,并根据自己的已有经验对地铁站里的工作人员和设施等进行了热烈的讨论。...

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    最后,杨秉鑫校长做了总结性发言,他一一指出各位老师在课堂教学变革活动中的亮点,并鼓励全校教师能够关注学与教活动中的新变革,让课堂更灵睿,让学生更灵慧!(责审:郑亚捷)...

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    师专附小深入开展心理健康教育工作,让学校心理健康教育为学生成长撑起一片幸福的蓝天。...

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    小选手们声情并茂地讲述了艺术家的故事,真情的演绎打动了在场的师生、家长,赢得了阵阵掌声……参与活动的家长坐在后面为各个班级的表演进行打分,同时为孩子们的表演与进步赞不绝口。...

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    因此,教师要用孩子所喜欢,所满意的爱的方式来和他们相处。...

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    随着防空警报的响起,防震疏散演练开始,孩子们在老师组织下就近躲避,迅速蹲到坚固的课桌下、墙角下,用双手护住头部。...